Autor: Izabela Kaniewska (strona 15)

Supernastroje i superstroje towarzyszyły dzieciom z kl.1-3, które były przebrane na zabawach karnawałowych w księżniczki, królewny, pszczółki Maje, motylki, postaci z gier komputerowych, kowbojów, policjantów, kotki, smoki itp.

Uczniowie klas: 5b i 5d zainspirowani światem mitów greckich biesiadowali na „szkolnym” Olimpie.

„To, czego dzieci potrzebują w obfitości, dostarczają dziadkowie. Dają bezwarunkową miłość, dobroć, cierpliwość, poczucie humoru, komfort, lekcje życia. Oraz, co najważniejsze, ciasteczka”.  (R. Giuliani)

Z dumą informujemy, że po raz kolejny nasi uczniowie zasilili grono najzdolniejszych na Mazowszu. Ośmioro uczniów otrzymało stypendium w ramach „MAZOWIECKIEGO PROGRAMU STYPENDIALNEGO DLA UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE UZDOLNIONYCH” najlepsza inwestycja w człowieka” w roku szkolnym 2021/2022.

Podziękowanie.
Szanowni rodzice, nauczyciele, kochane dzieci!!!
Jesteśmy niezmiernie wdzięczni za wsparcie akcji „Miseczka dla pieseczka i koteczka”. W tym roku również nie zawiedliście.

PSP Nr 14 Integracyjna im. Jana Pawła II przyłączyła się do akcji „Paczuszka dla maluszka” organizowanej przez Fundację Małych Stópek. Celem była zbiórka artykułów higienicznych dla dzieci w domach samotnej matki, domach dziecka i hospicjach w całej Polsce. 

Uczniowie z naszej szkoły: Szymon Włodarczyk z kl. 3a, Michał Ziętek z kl. 7c i Zofia Dobrowolska z kl. 8c uczestniczą w zajęciach koła „Szach-Mat” – technika i matematyka w szachach, które odbywają się w Młodzieżowym Domu Kultury w Radomiu.

Święto wodnych zwierząt zostało ustanowione w Polsce w 2003 r., a jego obchody w okolicach Wigilii nie są oczywiście przypadkowe. Wiąże się to z potrzebą zwrócenia uwagi na niehumanitarne traktowanie żywych karpi w tym okresie.

Biblioteka szkolna wzięła udział w konkursie „Mikołajki z książką” organizowanym przez „Ratowników czytelnictwa”. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję, za zaangażowanie, udostępnienie naszego działania oraz dużą liczbę komentarzy na grupie „Ratowników czytelnictwa”.